Catálogos en línea de la DGCyE

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10462
Autor/es:	Clemente Linuesa, Maria.
Titulo/s:	Análisis de contenido de los textos de historia de enseñanza primaria (1945-1975). En: Studia Paedagogica : revista de Ciencias de la Educación.
Resumen:	El nuevo paradigma histórico y su introducción en la enseñanza. Descripción del plan de trabajo. Análisis de contenido de los textos: construcción de las categorías de análisis. Resultados y conclusiones.
Palabras Clave:	CONTENIDO DE LOS LIBROS DE TEXTO. / ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. / ENSEÑANZA PRIMARIA.
Solicitar por:	;S5 P1(460) no.8 ,p.67-76, jul. 1981.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10461
Autor/es:	Orden Hoz, Arturo de la.
Titulo/s:	El perfeccionamiento del profesorado en servicio. En: Studia Paedagogica : revista de Ciencias de la Educación.
Resumen:	Tendencias generales del perfeccionamiento del profesorado en servicio. Los resultados de la investigación empírica. El perfeccionamiento en servicio y la carrera docente. Referencias.
Palabras Clave:	PERFECCIONAMIENTO DEL DOCENTE. / FORMACION DE DOCENTES.
Solicitar por:	;S5 P1(460) no.1 ,p.25-37, jul.-dic. 1982.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10460
Autor/es:	Deforge, Yves.
Titulo/s:	La preparación para la vida del trabajo:problemática de las enseñanzas técnicas y profesionales. En: Studia Paedagogica : revista de Ciencias de la Educación.
Resumen:	"Breve descripción de un proceso de concepción y activación de un sistema de formación, compare lo que se hace en su país y vea lo que le falta, discrimine lo que es necesario de lo que es superfluo y actúe de la manera más ventajosa para su país y para los jóvenes que le son confiados".
Palabras Clave:	EDUCACION PARA EL TRABAJO. / PREPARACION PARA LA VIDA ACTIVA.
Solicitar por:	;S5 P1(460) no.11 ,p.93-98, ene.-jun. 1983.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10459
Autor/es:	Escolano Benito, Agustín.
Titulo/s:	Aspectos sociopedagógicos del fracaso escolar. En: Studia Paedagogica : revista de Ciencias de la Educación.
Resumen:	Habla de los factores de elevación de las tasas de fracaso escolar y del nuevo modelo de educación que se requiere para el numeroso caudal de alumnos que existen en la actualidad.
Palabras Clave:	FACTOR DE FRACASO. / EDUCACION MASIVA. / DESFAVORECIDO EDUCACIONAL. / FRACASO.
Solicitar por:	;S5 P1(460) no.17 ,p.255-260, ene.-dic. 1986

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10458
Autor/es:	Contreras Muñoz, Emilio.
Titulo/s:	Como programar, realizar y evaluar un audiovisual-video o diaporama-didáctico. En: Studia Paedagogica : revista de Ciencias de la Educación.
Resumen:	Analiza sus pasos desde la idea inicial, los objetivos y la formación de un equipo de conocedores del medio y del tema y personal técnico hasta su edición. En un cuadro útil consigna funciones didácticas de los medios y da sugerencias para su empleo.
Palabras Clave:	TECNOLOGIA EDUCACIONAL. / AUXILIARES AUDIOVISUALES. / PREPARACION DE MATERIAL DIDACTICO. / GRABACION VIDEO.
Solicitar por:	;S5 P1(460) no.17 ,p.297-312, ene.-dic. 1986

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10457
Autor/es:	Prieto Adanez, Gerardo.
Titulo/s:	La orientación en la Universidad. En: Studia Paedagogica : revista de Ciencias de la Educación.
Resumen:	Analiza concepto de orientación centrado en el sujeto y en la institución. Enumera niveles de orientación: informativo, diagnóstico y de asesoramiento, de investigación y evaluación y los métodos de trabajo. Concluye que la orientación en la Universidad debe contribuir a mejorar la formación de los titulados y a conectarlos con el mercado de trabajo.
Palabras Clave:	ORIENTACION EDUCACIONAL. / ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. / ENSEÑANZA SUPERIOR. / ESPAÑA.
Solicitar por:	;S5 P1(460) no.18 ,p.127-136, ene.-dic. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10456
Autor/es:	Ortiz González, Maria del Carmen.
Titulo/s:	Orientación en la educación especial:modelos de integración. En: Studia Paedagogica : revista de Ciencias de la Educación.
Resumen:	Analiza la autonomía integración-segregación en un concepto amplio de educación especial que abarca a los niños que fracasan en la escuela o con problemas de conducta, como a los discapacitados. Revisa la normalización en el mundo desde la década del cincuenta; los modelos de integración, completa, combinada y parcial y la individualización de la enseñanza.
Palabras Clave:	EDUCACION ESPECIAL. / ORIENTACION EDUCACIONAL. / INTEGRACION ESCOLAR. / MODELO.
Solicitar por:	;S5 P1(460) no.18 ,p.173-188, ene.-dic. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10455
Autor/es:	Rosel, Jesus.
Titulo/s:	Orientación a la familia del preescolar con dificultades en su desarrollo. En: Studia Paedagogica : revista de Ciencias de la Educación.
Resumen:	Define orientación según el título. Plantea los principios básicos del asesoramiento a la familia, las etapas del proceso de orientación y el rol del orientador y de la familia en él.
Palabras Clave:	ORIENTACION. / EDUCACION FAMILIAR. / DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE. / EDUCACION DEL NIÑO.
Solicitar por:	;S5 P1(460) no.18 ,p.203-215, ene.-dic. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10454
Autor/es:	Rivero Carrio, José Ramon.
Titulo/s:	El programa de seguimiento y autocontrol de conductas de estudio:un modelo de intervención en orientación. En: Studia Paedagogica : revista de Ciencias de la Educación.
Resumen:	Analiza aspectos del sujeto y del macro y microentorno que inciden en el éxito/fracaso académico. Presenta "Programa de seguimiento y autoobservación de conductas de estudio de la Universidad de Salamanca"; algunos problemas de evaluación, y los aportes que hace este modelo que reproduce en "Apéndice".
Palabras Clave:	ESTUDIO DE SEGUIMIENTO. / MANERA DE ESTUDIAR. / RENDIMIENTO DEL ALUMNO.
Solicitar por:	;S5 P1(460) no.18 ,p.230-243, ene.-dic. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10453
Autor/es:	Murcia, Santiago Gabriel.
Titulo/s:	Orientación para la vida. En: Studia Paedagogica : revista de Ciencias de la Educación.
Resumen:	Introducción. La escuela, comunidad escolar, escenario para la formación del joven y base para su orientación. Currícula. Disciplinas y actividades que por su función puente entre la escuela y el entorno merecen una atención especial. La educación tecnológica. La educación para la convivencia, etc.
Palabras Clave:	PREPARACION PARA LA VIDA ACTIVA. / PROYECTO.
Solicitar por:	;S5 P1(460) no.17 ,p.113-125, ene.-dic. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10452
Autor/es:	Infestas Gil, Ángel.
Titulo/s:	Juventud y empleo:tendencias y expectativas. En: Studia Paedagogica : revista de Ciencias de la Educación.
Resumen:	Aborda la dificultad para el logro de ocupación duradera socialmente admitida y las consecuencias del desempleo prolongado. Analiza la población juvenil activa, ocupada y parada. Da una secuencia de las actitudes de los titulados universitarios en la búsqueda de empleo.
Palabras Clave:	PROBLEMAS DE LA JUVENTUD. / OPORTUNIDAD DE EMPLEO. / MERCADO DE TRABAJO. / JUVENTUD. / ESPAÑA.
Solicitar por:	;S5 P1(460) no.18 ,p.47-59, ene.-dic. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10451
Autor/es:	Gomez Dacal, Gonzalo. Jimenez Equizabal, Juan Alfredo.
Titulo/s:	Repertorio bibliográfico de administración educativa. En: Studia Paedagogica : revista de Ciencias de la Educación.
Resumen:	Referencias bibliográficas con asientos indicativos ordenados alfabéticamente por autor. Incluye libros y artículos de publicaciones periódicas.
Palabras Clave:	BIBLIOGRAFIA. / ADMINISTRACION DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;S5 P1(460) no.16 ,p.277-286, ene.-dic. 1985.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10450
Autor/es:	Holgado, Maria A.
Titulo/s:	Factores y dificultades del aprendizaje ortográfico. En: Studia Paedagogica : revista de Ciencias de la Educación.
Resumen:	Introducción. Valor de la ortografía. Factores que influyen en el aprendizaje de la ortografía. Dificultades del aprendizaje ortográfico.
Palabras Clave:	ORTOGRAFIA. / ENSEÑANZA DE LA ORTOGRAFIA.
Solicitar por:	;S5 P1(460) no.16 ,p.251-264, ene.-dic. 1985.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10449
Autor/es:	Garcia, Carlos Marcelo.
Titulo/s:	La formación práctica de los profesores. En: Studia Paedagogica : revista de Ciencias de la Educación.
Resumen:	Los programas de formación del profesorado se caracterizan por presentar una estructura básica compuesta por tres elementos: conocimientos científicos de las distintas áreas curriculares, conocimiento de tipo psicopedagógico y didáctico y por último un componente práctico. Este artículo va a centrarse en este último elemento del aurícula formativo de los profesores. Las prácticas de enseñanza. Descripción de un estudio.
Palabras Clave:	FORMACION DE DOCENTES. / PRACTICA DOCENTE.
Solicitar por:	;S5 P1(460) no.16 ,p.265-275, ene.-dic. 1985.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10448
Autor/es:	Perez Lerga, Jesus. Polaino-Lorente, Aquilino.
Titulo/s:	Dificultades de la expresión verbal en un grupo de oligofrénicos. En: Studia Paedagogica : revista de Ciencias de la Educación.
Resumen:	La meta final en la rehabilitación logoterapéutica, es la expresión correcta, para conseguirse, ha de darse una articulación y comprensión suficientes. Hay tres tipos de expresión: de repetición, de respuesta y de espontaneidad. Las investigaciones sobre la expresión en los sujetos con trastornos del lenguaje hablado, abarca diversos apartados, técnicas generales sobre la rehabilitación de la expresión y generalización. Conclusiones y aplicaciones prácticas.
Palabras Clave:	EDUCACION ESPECIAL. / PATOLOGIA DEL HABLA. / TRASTORNOS DEL HABLA. / COMUNICACION VERBAL. / DEFICIENTE MENTAL.
Solicitar por:	;S5 P1(460) no.16 ,p.213-223, ene.-dic. 1985.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10447
Autor/es:	Novo, Maria.
Titulo/s:	La educación ambiental:panorama histórico. En: Studia Paedagogica : revista de Ciencias de la Educación.
Resumen:	Brinda un panorama general de la educación ambiental regional desde 1968, y de lo realizado sobre el tema en España.
Palabras Clave:	EDUCACION AMBIENTAL. / ESPAÑA.
Solicitar por:	;S5 P1(460) no.18 ,p.261-296, ene.-dic. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10446
Autor/es:	Lahoz, Purificacion.
Titulo/s:	Anotaciones críticas a un libro-imagen de educación sexual. En: Studia Paedagogica : revista de Ciencias de la Educación.
Resumen:	Comenta un libro sobre educación sexual de los niños secuestrados a los dos meses de aparecer. Sigue pasos: introducción, psicoanálisis y educación sexual, análisis de la iconografía y texto. El autor lo considera una aportación válida.
Palabras Clave:	EDUCACION SEXUAL.
Solicitar por:	;S5 P1(460) no.18 ,p.327-332, ene.-dic. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10445
Autor/es:	Nadeau, Gilles G.
Titulo/s:	La evaluación justa de la enseñanza de las responsabilidades de los profesores. No es un sueño imposible. En: Studia Paedagogica : revista de Ciencias de la Educación.
Resumen:	Ofrece los resultados de sus investigaciones sobre evaluación del personal en colegios y universidades de América del Norte. Da 38 pautas para confeccionar un programa.
Palabras Clave:	EVALUACION DEL DOCENTE. / EVALUACION DEL PERSONAL DOCENTE. / RESPONSABILIDAD DEL DOCENTE.
Solicitar por:	;S5 P1(460) no.2 ,p.9-13, ene.-dic. 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10444
Autor/es:	Nadeau, Gilles G.
Titulo/s:	La evaluación de la enseñanza por los estudiantes. En: Studia Paedagogica : revista de Ciencias de la Educación.
Resumen:	Da las pautas para un programa de evaluación de la enseñanza según las características de la enseñanza, los enfoques pedagógicos y los servicios disponibles para su utilización por el profesor y el alumno.
Palabras Clave:	ESTUDIO DE SEGUIMIENTO. / EVALUACION DEL DOCENTE. / EVALUACION DEL CURRICULO.
Solicitar por:	;S5 P1(460) no.2 ,p.15-19, ene.-dic. 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10443
Autor/es:	Chordi Corbo, Andrés.
Titulo/s:	Evaluación periódica del profesorado y evaluación de la eficacia del aprendizaje. En: Studia Paedagogica : revista de Ciencias de la Educación.
Resumen:	El profesorado puede ser evaluado por la investigación, la docencia y las tareas administrativas. Plantea cuestiones a las que propone solución. Analiza la eficacia del aprendizaje a partir de objetivos. Grafica la concordancia entre los dos sistemas de evaluación.
Palabras Clave:	EVALUACION DEL DOCENTE. / EVALUACION DEL ALUMNO. / RESULTADO DE PRUEBAS.
Solicitar por:	;S5 P1(460) no.2 ,p.35-40, ene.-dic. 1988.

Recuperación Bibliográfica

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